+
L'activitat que hem comentat a classe és escriure unes reflexions del
film; extraient-ne les idees claus que en traieu, conclusions,
reflexions, anàlisi dels personatges principals,... Perquè no sigui tan
difícil us poso unes preguntes que us serveixin d'ajuda per fomentar el
vostre discurs. Avís, no ha de ser pregunta- resposta ni heu de
contestar-les totes. És una activitat obligatòria que l'heu de realitzar
abans del 9 de gener aquí mateix al bloc. (Recomanació: fer-ho en un
word primer per evitar que se us esborri i després penjar-ho al bloc).
- Quina conducta i valors es donen a la pel·lícula perquè l'autocràcia sigui possible?
- Pertànyer a un grup d'iguals ens fa sentir millor o ens pot arribar a perjudicar?
- Quin paper hi juga el professor Rainer Wenger a la pel·lícula? Creieu que actua correctament? N'és el culpable?
- Destaqueu un dels personatges que us hagi colpit més i argumenteu el perquè. Us heu identificat amb algun d'ells?
- Tot i que el film acaba de la pitjor manera possible, creieu que en podem extreure alguna reflexió positiva? Quines?- A la pel·lícula es parla sobre el retorn dels uniformes a les escoles i instituts. Avantatges i inconvenients? A favor o en contra? Argumenteu-ho.
- El film és basada en un fet real. Investigueu on va passar i per a què creieu que va sorgir la idea?
- Quines són les causes per les quals pot sorgir un règim autoritari en una societat? Quins moviments polítics i socials surten a la pel·lícula?
- Creieu que una altra dictadura seria possible en la societat d'avui en dia?
- Quines són les causes per les quals pot sorgir un règim autoritari en una societat? Quins moviments polítics i socials surten a la pel·lícula?
- Creieu que una altra dictadura seria possible en la societat d'avui en dia?
...
Espero que us hagi agradat, que tots anem aprenent una mica més,
creixent i, sobretot, saber trobar el camí correcte nosaltres mateixos.
Una forta abraçada de + de 5 segons i molt bones festes a totes i a tots!
